随着国家“双减”政策的逐步落实，徐州市中山外国语实验学校以其前瞻性的教育方法的理念和创新实践，为学生开辟了一片学习的新天地。这所学校始终走在教育改革的前沿，致力于打造一个开放、合作的学习环境，同时注重培育学生的创新精神和实践能力，使每一个学生都能在这里找到属于自己的成长路径。

  为了更好地满足学生的个性化学习需求，中山外国语实验学校为每一个学生定制了专属的学习计划。在这里，每个孩子都能找到符合自己的学习路径，教师则根据学生的实际情况，提供相应的指导和帮助。例如，对于数学兴趣浓厚的学生，学校提供了丰富的数学探究活动和展示机会；而对于文学爱好者，则有诗歌创作和戏剧表演的平台。这种个性化的教学方式，让学生在享受学习乐趣的同时，也能够充分发挥个性潜能。

  五（1）班的姜官彤同学自幼便对阅读充满热情，从童话故事到经典名著，她都广泛涉猎。姜官彤并不满足于字面阅读，她还积极投身于写作实践，尝试将自己的想法和情感注入文字之中，先后在校刊《中山乐园》上发表了《雪中即景》《胆小的母狼》等作品。姜官彤还被选为“凤凰文学十佳少年”，她的短篇小说《战马传奇》得以由江苏凤凰文艺出版社出版。

  在中山外国语实验学校，每个学生都有机会像姜官彤一样，发现自己的热情所在，并把它转化为实际的成果和成就。正是这样的个性化教育理念，让中山外国语实验学校的学生们能在学习的旅途上尽情探索，学习不再是单一的知识积累，而成为每个学生自我成长的有意义探险。

  随着“双减”政策的持续深化，家长在孩子的学习过程中的角色也发生了变化。中山外国语实验学校积极鼓励家长们参与孩子的学习过程，并建立了一套高效的家校沟通机制。

  学校通过定期召开家长会，进行家访以及利用信息工具，让教师与家长保持紧密联系，共同关注孩子的学习情况和生活状态。家长们不再是被动的信息接收者，而是成为教育过程中的积极参与者。通过互动平台，家长可以及时、全面地了解孩子在校的具体表现。这不仅使家长能够更好地了解孩子的学习情况，还使他们能够与学校达成共识，调整家庭教育的方向。

  这种家校合作模式，不仅有助于实现家校之间的良性互动，还有助于促进学生的全面发展。通过家庭和学校的共同努力，学生不仅能够在学业上取得优异的成绩，还能够在思想品德、兴趣爱好等方面得到全面的发展。

  近年来，学校紧跟时代步伐，积极引入新技术，如大数据、人工智能等，为学生提供更加个性化、精准的学习建议和指导。这不仅有助于提高教学质量和教师专业发展，还为学生提供了更多的学习资源和机会。教师们利用大数据分析学生的学习情况，及时调整教学策略。在学校，学生们可以通过互动白板参与课堂讨论，也可以通过在线平台进行自主学习。科技赋能的教育方式，不仅有助于提高课堂教学质量，而且能帮助学生找到对自己最合适的学习方式，推动学校学习方式的变革。

  六（1）班的周轩润泽同学发现某些小区的车库会因雨量大被淹，于是他尝试运用社团课上学到的编程知识，设计智能地下车库预警系统。在多次测试、验证、优化和改进的过程中，他学会了用书本上学到的知识解决现实生活中的真实问题。此外，学校还利用新技术开展了一系列创新实践活动。例如，学生可以利用3D打印技术制作小型风力发电机等科技作品。这些活动不仅仅可以激发学生的创造力和实践能力，还能够帮助他们将理论知识应用到实践中去。在中山外国语实验学校，技术助力学习让学生们在感受学习魅力的同时，也点燃了他们的学习热情。

  面对“双减”政策带来的教育新形势，中山外国语实验学校以其创新的教育实践，为学校发展提供了全新的思路和方向。在未来的教育旅程中，学校将不断深化教育改革，持续探索和实践更多适合学生发展的教育模式。为学生的幸福成长和未来学习奠定坚实的基础，助力学生成为探索未知、创造未来的领航者。

  徐州报业传媒集团旗下媒体徐州日报、彭城晚报、都市晨报、中国徐州网所发表之文章与图片，受《中华人民共和国著作权法》的保护，未经书面许可不得转载。